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武德修养

2009-06-25 21:58:00  来源:互联网  文字大小: 【】 【】 【


     
  
                       
                             (本文由林汉国先生提供)

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>武德概念

      武德就是武术道德,即习武者道德品质的修养。也是武术伦理规范与习武者道德行为准则的总和。它始终贯穿于习武者整个的练武、用武、授武、比武等一系列的社会武术活动之中。

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>武德内容

      传统武德主要内容表现为“仁、义、礼、智、信、勇”六个字。仁者,孝悌也。要求武林中人具有师慈徒孝,兄友弟恭,朋亲友爱。习武者忠于师门,忠于事业、民族和社稷,要与人为善,以爱人之心宽恕他人。
     义者,宜也。要求习武者的言行举止要与自己的身份相符。君臣父子,师徒兄弟的纲常不能乱,这是练武者心中神圣不可侵犯的人伦。
     礼,是仁义道德的节度及由此产生的待人接物的礼节仪容。
智,是习武者有了武德情操和礼义规范后,还必须有自觉的道德意识。用于体人生,知人伦,明是非,辨善恶。
     信者,诚也。守信用,重然诺,“一言既出,驷马难追”是武者俗尚。
勇,是通晓仁义道德,明辨是非善恶之后,果断采用的举止行为。为国为民,匡扶正义,除暴安良,惩恶扬善,扶弱济困等。

                                 <
>武礼的规范
     
      1.徒手抱拳礼的行礼方法是:并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢,右手成拳,左掌心掩贴右掌面,左指尖与上颏平齐。右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20~30厘米。头正,身直,目视受礼者,面容、举止大方(图一)。

       抱拳礼的具体涵义是:
     
      ①左掌表示“德、智、体、美”四育齐备,象征高尚情操,屈指表示不自大、不骄傲、不以“老大”自居。右拳表示勇猛习武,左掌掩右拳相抱,表示“勇不滋乱、武不犯禁”以此来约束、节制勇武的意思。
      ②左掌右拳拢屈,两臂屈圆表示五湖四海(泛指五洲四洋),天下武林是一家,谦虚团结,以武会友。
      ③左掌为文,右拳为武,文武兼学,虚心,渴望求知,恭候师友、前辈指教。
      2.注目礼:并步站立,目视受礼者或向前平视,勿低头弯腰。表示对受礼者的恭敬尊重(图2)。若表示对行礼者答诺或聆听指教受益时,可微点头示意。

                                〈四〉武礼应用
  
     (1)技术教学训练课
       ①站长或领队整队完毕,向老师(教练)报告时,师生均行“注目礼”。
       ②老师向学生说:“同学们好!”学生在回应“老师好”的同时,行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正,才行“抱拳礼”答谢,落手立正,然后学生再落手立正、礼毕。授课开始。
       ③课中学生向老师求教时,学生互教互学时,都应行相应的礼节。
       ④下课时老师向学生说“同学们再见!”学生在回应“老师再见”的同时行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正,才行“抱拳礼”落手立正,然后学生再落手立正,礼毕师生下课。
⑤技术测验,考核时,学生进场前或退场前,都应向老师行“抱拳礼”或“持械礼”,老师以“点首礼”答诺。
     (2)专业理论课
      ①当老师走上讲台时,领班发口令:“起立!敬礼!”学生行“抱拳礼”。老师看学生都已行礼端正,才行“抱拳礼”答谢。领班发口令:“坐下!”学生就座,开始授课。
      ②课中,学生可举手注目示意,老师“点首”表示予以答疑。
      ③下课时,老师说:“下课!”领班发口令:“起立!敬礼!”学生行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正,才行“抱拳礼”回谢,礼毕,下课。
     (3)表演比赛和社会活动
在表演武术时,表演开始前和结束后,应向主席台上的贵宾、前辈和观众行“抱拳礼”或持械礼。
比赛时应按照规则中有关礼节的规定严格执行。
       在社会武术活动中,被介绍时,应行“抱拳礼”示礼。在交流技术切磋技艺时,也应行“抱拳礼”
以体现尊师重道,礼尚往来。





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